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A CHI APPARTIENE L'UNIVERSITA' ?
E’ stato pubblicato un interessante articolo di Roberto D’Alimonte, su Repubblica dell’11 maggio, edizione di Firenze.
Il prof. D’Alimonte, ordinario di scienza politica nella Facoltà di Scienze politiche dell’Università di Firenze, docente in varie università americane e commentatore del Sole-24Ore, svolge alcune interessanti osservazioni in merito alle imminenti elezioni del rettore nell'Università di Firenze. A partire dal profilo locale, l'autore svolge molte considerazioni di carattere generale, ed in primo luogo sostiene che bisogna cambiare “regole e meccanismi di selezione”.
L’articolo ha per titolo: Ateneo, la logica corporativa del voto.
Roberto D'Alimonte sostiene che, in generale, l´elezione del Rettore “è di tipo corporativo” mentre sulla carta sono i docenti universitari (con una limitata partecipazione di personale amministrativo e di studenti) ad eleggere il rettore.
“Dato l´attuale modello di governo dell´università le facoltà
agiscono - anzi si può dire che "devono" agire - come corporazioni. … l´elezione
del rettore è un gioco (in senso tecnico e non ludico) in cui quello che conta
per ciascuna facoltà è entrare nella coalizione vincente. …Solo in questo modo
si è certi di poter contare sul mantenimento dello status quo che favorisce
certe facoltà rispetto ad altre o su una favorevole distribuzione delle risorse,
soprattutto posti di docente e di ricercatore. …
l´elezione del rettore è un gioco corporativo. Le facoltà che hanno di più
vogliono tenersi il di più, quelle che hanno di meno vogliono entrare in una
coalizione vincente che le consenta di ottenere di più. In questo "gioco" non
c´è spazio per i singoli docenti. Anzi, il singolo docente che volesse fare di
testa sua votando per il candidato che ritiene migliore, danneggerebbe la sua
facoltà. In tutto ciò i presidi - quelli "bravi" - svolgono una funzione
cruciale: devono tenere unita la facoltà in modo che voti come un blocco e
devono cercare di negoziare accordi utili per entrare nella coalizione vincente.
…”.
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